• 精美的邮票教学设计

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    精美的邮票

    课型:设计应用和造型表现

    【设计意图】

    本课属于设计、应用学习领域和造型、表现学习领域。新课程在设计、应用学习领域中提出:尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒体,通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。

    【学习领域】设计、应用领域和造型、表现领域。

    【课时】一课时

    【教学目标】

    1.通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩,认识邮票这一独特的美术作品,感受美,喜欢邮票。

    2.培养学生的创新意识和设计、制作能力

    3.培养学生自主学习主动参与实践,体验邮票美、表现美的能力。

    【教学重点】

    设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。

    【教学难点】

    引导学生运用各种表现手法创作邮票。

    【教学过程】

    第一部分:谜语导入,趣味引题

    1.师:同学们你们喜欢猜谜语吗?老师这有一个谜语,请大家猜一猜

    “猜谜”:薄薄一张纸,四边细牙齿,两地朋友要谈心,请他当信使。它是什么?(生纷纷说:邮票)。师:答对了,是邮票。

    2、师:同学们那你们喜欢有票吗?你对邮票有多少了解呢?哪位同学说一下?你说。。。你说。。。

    3、师:看来同学们对邮票了解的真不少。请同学看屏幕(示课件1)邮票是国家邮政部门发行的又来贴在邮件上表明邮资已付的凭证。邮票上的主题往往反映一个国家的政治、经济、温和和科学等方面的信息,所以它还有一个名字------国家的名片。

    4、师:现在通讯发达,寄信的人少了,但是为什么人们还是喜欢邮票,?哪位同学说一下?你说。。。你说。。。

    (生1:因为邮票很好看。生2:因为邮票里有很多知识。生3:因为邮票设计得很吸引人。生4:邮票可以收藏,我家就有好几本邮票。生5:因为邮票里面有很多知识,人们叫它“小小百科全书”。)

    师:对,因为邮票有收藏价值又设计得很精美有很高的艺术欣赏价值,所以大家都很喜欢和收藏邮票。今天我们就一起走进邮票认识“精美的邮票”,(板书课题-----精美的邮票)。

    第二部分:授新课

    1.观察、欣赏邮票的特点:

    师:请同学们仔细观察课本知识窗给我们提供的邮票美不美?它和一般的画有什么不同?邮票由哪些部分组成的?他们有哪些共同的特点?小组讨论交流

    小组讨论,选出代表回答。

    生1:邮票有齿孔,还有多少钱。生2:邮票上有时间。生3:那是发行时间。邮票上还有“中国邮政”字样。生4:邮票上有漂亮的图画,有的邮票的底色与主体颜色形成强烈、的对比,有跳跃的视觉效果。

    师(总结):(示课件3)同学们观察得很仔细,邮票上有①面值、②发行时间、③发行地区标记、④边上有整齐的齿孔,⑤它们和中间的图案一同构成了邮票的五大基本要素。(板书----)

    2、教师讲解有关邮票的知识:

    师:同学们你们知道邮票由哪些种类吗?(你说。。。。你说。。。。)(示课件2)邮票种类(邮票分普通邮票、纪念邮票、特种邮票……纪念邮票上写着大写字母“J”,特种邮票上写着大写字母“T”)、

    师:同学们你知道世界上做早的邮票嘛?(示课件1)(1840年5月1日英国发行一枚图案为英国女皇头像的邮票,——“黑便士”邮票是世界上第一枚邮票,1878年7月发行的中国第一套邮票——“大龙”邮票)。

    第三大部分:设计邮票

    1、提出设计要求,小组讨论。

    师:同学们刚才我们了解了邮票这么多知识,你都学会了吗?那你们想不想设计一张属于自己的邮票?(生:想)自己设计的邮票更有情趣。(示课件4演示邮票的基本制作过程)想设计什么主题的?把邮票的各个要素安排在什么位置,用什么字体?画纸是横放还是竖放?图案?以小组为单位讨论,制定。

    生1:我准备画一幅环保图,提倡保护地球。画纸竖放。用空心字。加上邮票的各个要素。生2:我喜欢卡通,要设计一张卡通邮票。画纸竖放。用彩色字。生3:我喜欢跳绳。要设计一张小朋友跳绳的邮票。画纸横放。用空心字。生4:我们两个人合作,设计剪纸邮票。用红色的卡纸,剪一只马。

    2.提出作业要求(作品展示):

    师:我们确定了自己的主题,老师这还有一些要求:主题图案造型生动,形象饱满,主题突出,色彩鲜艳,富于装饰性;文字要精心设计,写艺术字,邮票的各个要素要安排合理。

    3.学生设计邮票,教师巡视指导。

    教师及时指出学生在设计存在的问题,对设计精巧、新颖的学生,及时给予鼓励、展示。发现基本要素安排有遗漏的及时提醒。

    4.展示评价:

    师:同学们完成了吗?那位同学将设计好的作品展示在黑板上,作者介绍自己的设计意图,为什么设计它?有什么改进的地方?其他同学有什么意见和建议。

    教师总结、拓展:

    师;今天大家设计的邮票很精美,内容很丰富,色彩很鲜艳。课后,每个同学取长补短将自己的作品做的更完美,下节课前,以小组为单位集小组内成员的作品为一套,我们小组与小组间评比出最优秀的一套邮票,你们说好吗?这节课就到这----下课!

    板书设计: 

    精美的邮票

    面值

    主题图案 普通邮票 

    发行时间 组成---邮票----- 纪念邮票

    国家标识 特种邮票

    齿孔

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