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1211203013汪伟 色彩的对比
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色彩对比
与AIGC工具对话交互改进教学设计方案的记录模版
1.原始教学设计方案
(一)主题:色彩的对比
(二):教学设计方案(来自知乎文旅艺术考级服务)
【教学目标】
知识与技能:掌握对比色的概念并能够运用在作品中。 过程与方法:通过观察、讨论一系列运用对比色的作品,充分理解对比色的概
念,并尝试运用这一法则进行基本绘画创作。
情感态度与价值观:感知对比色的运用法则,学会感受生活中的美。
【教学重难点】
教学重点:学握对比色的機念及应用方法。
教学难点:能够准确运用对比色进行美术创作。
【教学方法】
情境教学法、演示法、讲授法
【教学准备】
PPI、卡纸、彩笔及绘画工具
【教学过程】
一、创设情境、导入新课 教师出示课前准备好的小鱼尼莫卡通形象并提出问题:小鱼尼莫要来做客了, 老师要为它安一个家,到底该选择哪一个好呢?教师同时出示红、蓝两种颜色卡
纸,学生自主发言选择,引入课题:色彩的对比。
二、新课讲授
1猜一猜 教师拿出色相环让学生找到小鱼尼莫的颜色让学生观察并思考:为什么蓝色的
背景和橙色的小鱼放在一起颜色更好看?学生思考后回答,教师讲解对比色概念:色相环上相距120度到180度之间的两种颜色,称为对比色。
2找一找 教师出示不同画作让学生找出其中对比色,学生积极观察并踊跃发言,教师适
时总结:基本常见对比色红一一绿蓝一一橙黄一一紫。
3看一看 以对比色为主题为学生进行演示创作一幅《我们的地球多,并分步骤讲解,在
此过程中让学生观察具体创作方法及对比色的应用。
三、巩固提高 面一面:给学生15分钟的时间自主进行创作,主题不限,要求至少运用两组对
比色,教师巡视指导,及时纠错。 说一说:学生创作结束后,让学生以小组为单位展示作品,进行自评、互评、
教师评。
四、小结作业:
以提问的方式回顾本课内容。
作业:找出生活中的对比色,并在下次上课时与全班同学一同分享。
2.存在(待改进)的问题(以下为可供参考的方向)
(一)信息技术与学科教学融合方面(必须包含) 课堂上老师举例示范用的是小鱼尼莫的卡通形象来举例,但是单一图片并不能 激起学生的兴趣,光有图像元素我觉得还不够,可以试试放一小段动面片段, 后面学生创作阶段使用的是卡纸,剪裁较慢,而且色彩不够丰富,或许可以试
试ai绘图,或者让学生们手动尝试设计一个动画形象。
(二)教学目标方面
(三)教学策略方面 (四)教学重难点方面:对比色进行创作首先最重要的是建立学生相关色彩理 论体系,对比色很容易撞色,学生较难掌握,比如红配绿是个很容易翻车的搭 配,但是很多设计会采取降低纯度明度的方式来中和,我觉得不能单一灌输对
比色。
(五)教学准备方面:教学准备上只采用了ppt与卡纸等绘图工具,元素较少,我觉得可以尝试利用AI绘图等让学生自主设计,这样更能节省时间也更直观。
(六)教学过程方面
(七)总结与评价方面 -
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