SUCCESS WITH ENGLISH 英语口语第四册

   Unit 4 My favourite day is Monday

•  教学内容分析

      本单元的话题是days，主要学习一周七天的说法及周日的学习和文体活动。这个单元的主要学习任务是九个有关day的单词：Sunday, Monday,

  Tuesday, Wednesday, Thursday,Friday, Saturday, today, tomorrow，一个名词comic，还有一个动词短语：sweep the floor。要求学生会使用句型：What

  day is it today ? It’s … today. 询问和回答日期；能用上句子：I…on...来告诉别人自己在某一天会做的事情;还会用上句子: It’s your turn to…提醒别人要做的事情。Days这一话题出现在本册书的第四单元，里面的内容涉及二年级上册Unit 1中的动词短语，还有本册书Unit 3中的句型: My favourite … is…为了使学生更好地掌握本单元的单词与句型，流利地用两到三句话描述日期与所做的事情，教师要在教学过程中组织多种形式的活动复习旧知识，通过以旧引新的方法解决这一难点。

• 教学内容：Let’s Sing , Let’s Learn
• 教学目标

• 语言知识目标

1. 巩固单词：Sunday , Monday , Tuesday, Wednesday, Thursday,Friday, Saturday的听说和认读，三会学习新单词：comic.
2. 能流利地听、说句型：My favourite day is …

My favourite days are … and…     I…on…

• 语言技能目标：

1. 能用正确的语音语调朗读Let’s Learn的内容。
2. 能用英语告诉别人自己最喜爱的一天，以及在那一天自己都会

做些什么事情。

• 教学策略

在教学中注意从学生的角度出发，由浅入深设计教学过程，注重激发

学生的学习动机。

• 教学重点和难点

教学重点：认读本课出现的动词短语：read comice , sweep the floor.

教学难点：用英语描述自己在最喜爱的一天中做的事情。

• 教学过程：

• 复习热身

1. 教师出示星期单词图片，跟学生一起复习、拼读。
2. 询问学生What day is it today? 学生根据实际情况回答。
3. 看跨越式教学课件，全班齐唱本单元歌曲。
4. 教师提问学生: What’s your favourite place ?

让学生回答出：My favourite place is the…

• 呈现与操练

1. 学习句子：My favourite day is …  My favourite days are … and…
2. 教师出示本单元的Let’s Learn作整体呈现：

1. 教师指着课件第一幅图问：
2. Which is the boy’s favourite day, do you know ?

学生通过课件可以回答出：Monday.

教师说：Yes. He says : My favourite day is Monday.

I play the piano on Monday.  （板书句子并带读）

     3) 教师继续出示课件的图片问：Which is the girl’s favourite day ?

        学生通过课件的图会答出：Tuesday.

教师接着说：Yes.She says: My favourite day is Tuesday.

I draw on Tuesday.（板书句子并带读）

4) 教师用上述方法继续引导学生认读句子：

   My favourite day is Wednesday/ Thursday/ Friday.

   I swim / dance / skip rope on Wednesday/ Thursday/ Friday。

5) 当句子出现My favourite days are Saturday and Sunday时,

教师引导学生说出两者的区别：My favourite day is …

                                My favourite days are … and…

6)  当句子出现新单词：comic 老师马上带读。

3、连贯说话练习：My favourite day is … I … on …

1. 教师出示课文内容，引导学生看金太阳课件，连贯地说句子。

如：My favourite day is Monday.  I play the piano on Monday.

2) 教师带读黑板上的句子，学生跟读。

3) 教师引导学生看着黑板上的句子让学生连贯地说句子。

4、呈现金太阳教学软件，听读Let’s Learn，全班跟读。

5、打开课本34页，全班齐读Let’s Learn。

6、Game: 老师播放音乐，当音乐声暂停止，球落到那位同学，该学生

   就要说出My favourite day is…  I … on Monday / Tuesday/…

• 巩固与拓展

 1、教师运用多媒体教学软件，播放Let’s Learn给学生视听。

2、播放金太阳教学软件 Story time给学生看。

3、学生相互之间说出 My favourite day is … ，I … on … .

My favourite days are … and… , I … on … .

     4、让学生进行俩两交际或看课件，根据课件人物提示的动作，完整说出句子：

My favourite day is … ，I … on … .

My favourite days are … and… , I … on …

    四、小结

五、布置作业

1. 读、背星期名称单词。
2. 听读Let’s Learn三次。
3. 用英语告诉父母你最喜爱的是星期几，在那天你会做些什么。

                             板书设计

                  Unit 4 My favourite day is Monday

                           Let’s  Learn

        My favourite day is Monday.      I play the piano on Monday.

                    Tuesday.      I draw on Tuesday.

                  Wednesday.      I swim on Wednesday.

                   Thursday.       I dance on Thursday.

                     Friday.       I skip rope on Friday.

My favourite days are Saturday and Sunday.

                  I read comics on Saturday and Sunday.