《人琴俱亡》教学过程简介及建议

一  导入新课
　　由学过的前两篇课文《背影》《甜甜的泥土》导入新课：父子深情→母子深情→兄弟深情（手足之情）。
二  走进课文
　　1．“三看一查”：看课文，看注释，看“探究·练习”；查工具书。
　　2．叩开字<词<句之门。
　　　　读懂课文，把握大意；小组互译，全班交流。
　　　　结合“探究·练习”二，突破重点字词。
　　3．教师出示译文，学生改错。
三  深入体会“至爱亲情”
　　1．反复朗读，背诵课文。
　　2．有条件的，可以引导学生编写“课本剧”。（教师示例第1段“人亡”，学生课后完成第2段“琴亡”）