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龙津小学-李彤-语文-我要的是葫芦
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古诗词中的各样情怀
古诗词中的各样情怀
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。──宋·陆游《示儿》
感时花溅泪,恨别鸟见心。──杜甫《春望》
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。──文天祥《过零丁洋》
但使龙城飞将在,不叫胡马度阴山。──王昌龄《出塞》相见时难别亦难,东风无力百花残。──李商隐《无题》
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。──王勃《送杜少府之任蜀州》
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。──李白《赠汪伦》
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。──苏轼《水调歌头.明月几时有》
路无知己,天下谁人不识君。──高适《别董大》
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。──王维《送元二使安西》-
《旅鼠之迷》写作特色
《旅鼠之迷》写作特色
1、数据说明,烦而不乱:
一对旅鼠,一年有七代子孙,作者一代一代说下来,总体上看,是详细说明,详说之中,也有详有略。第二代详说,第三代,第一胎、第二胎详说,其他几 胎就不再一一详说。就是一、二两胎,仔细比较,详细的程度也有差别。第四代,详说第一胎的,第二胎到第七胎就概说总数。至于第五代、第六代、第七代、第八 代都只说总数,最后是祖孙八代的总数。可见,作者的写法是逐步展开,有详有略。第几代第几代一一交代明白,所以让人觉得烦而不乱。
2、记叙的框架,对话的方式:
这是一篇很别致的科学小品,如果先用记叙的要素来衡量,记叙的要素完完整整:
时间:“有一天”;
地点:“巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址”;
人物:“我”和丹尼斯·马洛拉斯先生;
事情的起因:“我”捉到了一只旅鼠;
经过:“我”听丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘;
结局:丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠的行为的奇特发表他的感想。
由此看来,这是一篇地地道道的记叙文体。可是这篇记叙文很特殊,它所叙述的故事跟一般记叙文叙述生活故事不一样,讲的全是关于旅鼠的知识。
3、说明详细,方法多样:
“它们虽然是哺乳动物,但在所有动物之中,甚至也包括昆虫在内,是繁殖能力最强的动物,也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。它们一年能生七八胎, 每胎可生12个幼崽。更加有趣的是,只需20多天,幼崽即可成熟,并且开始生育。”这里运用作比较、列数字的说明方法,使要说明的道理准确、严密。
“旅鼠是一种啮齿类动物,主要以草根、草茎和苔藓之类的植物为食,这些植物遍布北极草原,即使达到每公顷250只的密度也还是地广鼠稀,不可能发 生严重的饥荒。”这里运用作诠释的说明方法,介绍了旅鼠的特点及生活习性。“啮齿类动物”“每公顷250只”都显得非常严谨科学。
“就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半,也还有50万只!天哪,这简直像是一个天文数字!”这里通过具体的数据,意在突出旅鼠的数量之多,繁殖之强。
4、对话描写,通俗亲切:
文章有对话,有讨论,内容便于展开,而且适合阅读。主要表现在对话的方式又通俗又亲切,“我”不仅是忠实而专心的听者,而且“我”的心理活动和语言也有作用。
“是的,”我喃喃地说,“这实在是一个可怕的数字。”
──这是用“我”的惊叹烘托旅鼠之奇。
我“陷入了迷惘的沉思”“那些可怜的旅鼠怎么会想方设法去自杀呢?早知如此,何必当初!不去大量繁殖,不就可以避免这种悲剧!”
──这是用“我”的迷惘推进话题。
“它们这种大迁移是不是因为发生了大饥荒,而试图去寻找一块水草丰美的新领地而误入歧途呢?”
──这是用“我”的疑问让丹尼斯深入讲解。
丹尼斯讲了第三大奥秘之后,“我”一连提了四个猜想或疑问,丹尼斯一一补充讲解,说明“大迁徙的原因决不是因为饥荒,而是另有他图”,“它们似乎 是按照某种严格的指令行事,明白无误地都把大海看作自己最终的归宿”,大迁徙之际,“留下少量的伙伴看家,并担任起传宗接代的神圣任务”,至于为什么集体 大自杀,至今仍是一大难解之谜。
5、语言表达,生动活泼:
这篇科学小品不仅形式新颖,内容连贯,而且文笔活泼生动,读来有一种幽默风趣之妙。
第一,妙在动词精妙。如“它跑了半天,找不到一个洞口可钻,我急中生智,摘下帽子把它扣住了”,一“跑”一“钻”显示老鼠的机灵可爱,一“摘”一“扣”写出了我捉鼠的轻松快意。
第二,妙在四字短语精粹。文中用大量富有生命力的四字短语来介绍北极旅鼠,如“焦躁不安”写其恐慌,“勇敢异常”状其举止,“毫不惧色”绘其坚毅等。
第三,妙在人物情态逼真。如“笑眯眯地问”“我迟疑地接过他的本子”“他坚定地摇摇头”“我急不可耐地打断了他的话”等都活灵活现地表现人物对话中的神态。
第四,妙在庄词谐用,如“它们的计划生育很严”“并担任起传宗接代的神圣任务”,这些语言真是美不胜收,妙不可言。
6、谋篇布局,讲究波澜:
旅鼠的三大奥秘言之有序,超强的繁殖能力是前提,其他两大奥秘虽然至今还是一团谜,但总与繁殖有关。三大奥秘一个比一个更神秘莫测,第二大奥秘、 第三大奥秘都是自杀行为,但是第三大奥秘比第二大奥秘更神秘。所以这样的总体结构有一浪更比一浪高的效果。
再说对话的详略,丹尼斯讲述前两个奥秘之后,写“我”的反应都比较少,对于第一大奥秘,我由怀疑而计算,由惊讶而感叹,对于第二大奥秘,“我却怎 么也笑不出,陷入了迷惘的深思”,气氛与前不同,行文显出波澜。讲了第三大奥秘之后,写了反复的谈论,“我”一而再,再而三地发问,谈兴前所未有。如同叙 事文学作品的高潮,一问一答之间,实际上也是反复制造悬念,反复解开悬念,最后却又是“一大难解之谜”,让读者也“陷入了迷惘的深思”。篇末,又有丹尼斯 发人深思的感慨和让人始而惊吓继而发笑的举止,又庄又谐。通篇寓知识于叙事之中,知识性与趣味性结合,让人既长知识又有兴味。-
作者简介
作者简介
维克多·雨果是法国浪漫主义学运动的领袖,是法国文学史上最伟大的作家之一。他的一生几乎跨越整个 19 世纪,他的文学生涯达 60 年之久,创作力经久不衰。他的浪漫主义
小说精彩动人,雄浑有力,对读者具有永久的魅力。
雨果 1802 年生于法国南部的欠尚松城。祖父是木匠,父亲是共和国军队的军官,曾被拿破仑的哥哥西班牙王约瑟夫·波拿巴授予将军衔,是这位国王的亲信重臣。
雨果天资聪慧,9 岁就开始写诗。15 岁写的《读书乐》受到法兰西学士院的奖励; 20 岁时因发表诗集的《颂歌与杂诗》,国王路易十八赐给他年金。
1827 年,雨果发表剧本《克伦威尔》及其序言。剧本虽未能演出,但那篇序言却被认为是法国浪漫主义的宣言,成为文学史上划时代的文献。它对法国浪漫主义文学的发展起了很大的推动作用。
1830 年,雨果的剧本《欧那尼》在法兰西院大剧院上演,产生了巨大的影响,确立了浪漫主义在法国文坛上的主导地位。
《欧那尼》写的是 16 世纪西班牙一个贵族出身的强盗欧那尼反抗国王的故事,雨果赞美了强盗的侠义和高尚,表现了强烈的反封建倾向。
1830 年 7 月,法国发生了“七月革命”,封建复辟王朝被翻了。雨果热情赞扬革命,歌颂那些革命者,写诗哀悼那些在巷战中牺牲的英雄。
1831 年发表的《巴黎圣母院》是雨果最富有浪漫主义小说。小说的情节曲折离奇, 紧张生动,变幻莫测,富有戏剧性和传奇色彩。
故事发生在中世纪。“愚人节”那天,流浪的吉卜赛艺人在广场上表演歌舞,有个叫埃斯梅拉达的吉卜赛姑娘吸引了来往的行人,她长得美丽动人舞姿也非常优美。
这时,巴黎圣母院的副主教克罗德·弗罗洛一下子对美丽的梅拉达着了迷,他内心燃烧着情欲之火,疯狂地爱上了她。于是他命令教堂敲钟人,相貌奇丑无比的卡西莫多把埃斯梅拉达抢来。结果法国国王的弓箭队长法比救下了埃斯梅拉达,抓住了卡西莫多。他把敲钟人带到广场上鞭笞,善良的吉卜赛姑娘不计前仇,反而送水给卡西莫多喝。
敲钟人虽然外貌丑陋,内心却纯洁高尚,他非常感激埃斯梅拉达,也爱上了她。天真的埃斯梅拉达对法比一见钟情,两人约会时,弗罗洛悄悄在后面跟着,出于嫉妒,他用刀刺伤了法比,然后逃跑了。埃梅斯拉达却因谋杀罪被判死刑。卡西莫多把埃斯梅拉达从绞刑架下抢了出来,藏在巴黎圣母院内,弗罗洛趁机威胁吉卜赛姑娘,让她满足他的情欲,遭到拒绝后,把她交给了国王的军队,无辜的姑娘被绞死了。卡西莫多愤怒地把弗罗洛推下教堂摔死,他拥抱着埃斯梅拉达的尸体也死去了。
小说表现了雨果对封建政府和教会的强烈憎恨,同时也反映了他对下层人民的深切同情。
“七月革命”之后,法国建立了以金融家路易·菲力浦为首的大资产阶级统治的“七月王朝。”七月王朝不断对雨果进行拉拢, 1841 年雨果被选入法兰西学士院, 1845 年,路易·菲力浦封他为法兰西贵族世卿,还当上了贵族院议员。雨果创作中的斗争热情减弱了, 1843 年,他写了一个神秘主义剧本《卫戍官》,上演时被观众喝倒彩,遭到了失败。雨果为此沉默了将近 10 年没有写作。
1848 年 6 月,巴黎人民举行革命,推翻了七月王朝,成立了共和国。开始雨果对革命并不理解,但当大资产阶级阴谋消灭共和国时,雨果却成了一个坚定的共和主义者。 1851 年 12 月,路易·波拿巴发动政变,雨果参加了共和党人组织的反政变起义。路易·波拿巴上台后建立了法兰西第二帝国。他实行恐怖政策,对反抗者无情镇压。雨果也遭到迫害,不得不流亡国外。
流亡期间,雨果一直坚持对拿破仑三世的斗争,他写政治讽刺小册子和政治讽刺诗,猛烈抨击拿破仑三世的独裁统治。这时期,他先后发表了长篇小说《悲惨世界》、《海上劳工》和《笑面人》。
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拓展写作
拓展写作
【题目】
除了旅鼠之外,其他动物也有一些奇异的现象。请根据你的观察和了解,写一段文字,说明某种动物奇异的表现及其原因。【提示】
本题意在迁移应用,读写结合。引导学生观察自然,研究自然。研究怎样写出一个“奇”字,让读者真正感觉奇妙。【例文】
为了潜水鳄鱼吞食石头 出于生理因素,鳄鱼的胃部像岩石一般坚韧,面对乌龟、鱼类、鸟类,仍至长颈鹿、水牛、狮子和同类鳄鱼时,只要它们张开大嘴,任何猎物食物都能够消化。此外,研究人员发现鳄鱼时常会吞食石头,而且这些石头会永久性在逗留在它们的胃中
养育一头幼鲸可谓是“一个壮举”,幼鲸在母亲子宫内发育10-12个月才成熟,幼鲸刚出生后体型是母亲体长的三分之一。母鲸通过乳腺周围的肌肉将乳汁喷射入幼鲸口中,鲸鱼的乳汁营养很丰富,含有很高的脂肪。
科学家指出,许多鸟类体内都有内置式“磁性指南针”,可通过地球磁场探测具体的飞行方向。2006年11月发表在《动物行为》期刊杂志上的一项研究显示,鸽子除了体内的“磁性指南针”,还可以通过识记地面上熟悉的陆标帮助找到自己回家的方向。
研究显示,非洲鼹鼠有着敏锐的眼睛,它们并不是完全的“瞎子”,它们的视觉感官系统很弱,这只是由于它们不喜欢看到眼睛所看到的某些事物,光线对眼睛的反应要比眼睛被动所接受的事物更加重要,如果自己的洞穴中出现一道光线将意味着捕猎者可能闯入它的老巢
一种错误的观点认为:动物在生长进化过程中表现出一种私已倾向,它们只关注在乎自己的生存。然而,动物体内却存在一种利他主义基因。自然选择的关键因素并不是优胜劣汰,而是如何适宜让该物种生存下来的,雏鸟之间所表现出的利他主义基因有利于同伴的茁壮成长
与其他陆地脊椎动物相比,海洋许多种鱼类中出现雌雄同体的现象倍受研究人员的关注。据了解,受荷尔蒙周期和生活环境的改变影响,许多鱼类出现了“变性”,它们竟同时具有雌雄性生殖器官。
长颈鹿心脏血液流动供给的能力是牛的两倍,它具有一种复杂的血液循环系统,从而确保当长颈鹿低头时不会让血液快速冲击大脑,长颈鹿心脏6英尺以下是腿部的皮肤,这些皮肤组织必须保持高度紧张防止其蹄部出现血液汇集。
通常,动物和人类的智力是很难估量的,然而其脑化商数可以衡量这种动物智商的特殊表现。大象平均的EQ指数为1.88,而人类的EQ指数为7.33-7.69,黑猩猩EQ指数为2.45,猪的EQ指数为0.27。动物的智力和记忆思维能力是紧密联系的
鹦鹉不仅语言能力很强,能够简单的模拟,同时它们的理解力也很强,它们能够像4-6岁儿童那样对一些语言进行理解识别。比如鹦鹉能很好把握“相同和不同”、“大和小”、“有和没有”之间的概念关系。更为有趣的是,它们还可以用奇特的方法组合一些单词词组。
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1~6年级古诗词背诵推荐篇目
1~6年级古诗词背诵推荐篇目
1、江南(江南可采莲)汉乐府
2、敕勒歌(敕勒川)北朝民歌
3、咏鹅(鹅鹅鹅)骆宾王
4、风(解落三秋叶)李 峤
5、咏柳(碧玉妆成一树高)贺知章
6、凉州词(黄河远上白云间)王之涣
7、登鹳雀楼(白日依山尽)王之涣
8、春晓(春眠不觉晓)孟浩然
9、凉州词(葡萄美酒夜光杯)王 翰
10、出塞(秦时明月汉时关)王昌龄
11、芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴)王昌龄
12、鹿柴(空山不见人)王 维
13、送元二使安西(渭城朝雨轻尘)王 维
14、九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客)王 维
15、静夜思(床前明月光)李 白
16、古朗月行(小时不识月)李 白
17、望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)李 白
18、赠汪伦(李白乘舟将欲行)李 白
19、黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)李 白
20、早发白帝城(朝辞白帝彩云间)李 白
21、望天门山(天门中断楚江开)李 白
22、别董大(千里黄云白日曛)高 适
23、绝句(两个黄鹂鸣翠柳)杜 甫
24、春夜喜雨(好雨知时节)杜 甫
25、绝句(迟日江山丽)杜 甫
26、江畔独步寻花(黄师塔前江水东)杜 甫
27、游子吟(慈母手中线)孟 郊
28、江雪(千山鸟飞绝)柳宗元
29、寻隐者不遇(松下问童子)贾 岛
30、枫桥夜泊(月落乌啼霜满天)张 继
31、渔歌子(西塞山前白鹭飞)张志和
32、塞下曲(月黑雁飞高)卢 纶
33、望洞庭(湖光秋月两相和)刘禹锡
34、浪淘沙(九曲黄河万里沙)刘禹锡
35、赋得古原草送别(离离原上草)白居易
36、池上(小娃撑小艇)白居易
37、忆江南(江南好)白居易
38、悯农(锄禾日当午)李 绅
39、悯农(春种一粒粟)李 绅
40、山行(远上寒山石径斜)杜 牧
41、清明(清明时节雨纷纷)杜 牧
42、江南春(千里莺啼绿映红)杜 牧
43、乐游原(向晚意不适)李商隐
44、蜂(不论平地与山尖)罗 隐
45、小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶)胡令能
46、江上渔者(江上往来人)范仲淹
47、元日(爆竹声中一岁除)王安石
48、泊船瓜洲(京口瓜洲一水间)王安石
49、书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔)王安石
50、六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山)苏 轼
51、饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好)苏 轼
52、惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝)苏 轼
53、题西林壁(横看成岭侧成峰)苏 轼
54、夏日绝句(生当作人杰)李清照
55、示儿(死后元知万事空)陆 游
56、秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海)陆 游
57、四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻)范成大
58、四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥)范成大
59、小池(泉眼无声惜细流)杨万里
60、晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中)杨万里
61、春日(胜日寻芳水滨)朱 熹
62、题临安邸(山外青山楼外楼)林 升
63、游园不值(应怜屐齿印苍苔)叶绍翁
64、乡村四月(绿遍山原白满川)翁 卷
65、村居(草长莺飞二月天)高 鼎
66、墨梅(我家洗砚池头树)王 冕
67、石灰吟(千锤万凿出深山)于 谦
68、竹石(咬定青山不放松)郑 燮
69、所见(牧童骑黄牛)袁 枚
70、己亥杂诗(九州生气恃风雷)龚自珍-
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