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龙津小学-马洁莹-语文-爱迪生救妈妈
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动物知识——螃蟹
螃蟹有骨头吗?
螃蟹长得很奇怪,身体的两边有8条腿,看上去好像
没有脑袋,走起路来,总是举着一对大钳子,不往前
走,而是横着爬行。
对于螃蟹,很多小朋友都提出这样一个问题:它
有骨头吗?这个问题似乎很简单:它外面有层硬壳,
里面都是肉,根本没骨头。这个回答恰恰错了。其实,
螃蟹外面的硬壳就是它的骨头,这种特殊的骨头叫外
骨骼。
不说不知道:
除螃蟹外,具有外骨骼的动物还有很多,例如虾、蝎子、蜈蚣等节肢动物。
开心快餐:
人的骨骼在身体里面,叫内骨骼;螃蟹的骨骼在身体外面,叫外骨骼。但是,蚯蚓、蜗牛等小动物,
既没有外骨骼,也没有内骨骼。
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动物知识——企鹅
为什么企鹅只生活在南极?
世界那么大,企鹅为什么偏偏挑选寒冷的南极安
家落户呢?原来在很久很久以前,南极并不是一个
冰天雪地的地方,企鹅的祖先就生活在那里了。后
来南极变得越来越冷,许多动物因为忍受不住寒冷
而离开了,但企鹅适应环境的过程中,羽毛变得密
集重叠,既能防止海水浸透,又能抵御寒风的侵袭
,使它可以继续呆在南极。除此之外,南极没有凶
猛的食肉野兽,使企鹅的生存又多了一分安全保证。
孵蛋:
企鹅妈妈生下蛋后,企鹅爸爸就把蛋捧住,放到肚子下孵,经过2个月,小企鹅出来啦。
不说不知道:
企鹅虽然属于鸟类,但不会飞,它最出色的本领是游泳,甚至比有些鱼还游得快呢。
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动物知识——珊瑚
为什么珊瑚是动物?
在大海中有许多美丽的珊瑚,五颜六色,变化
万千。这给养有的像松树,有的像花朵,看上去真
像千姿百态的植物。
但是,美丽的珊瑚并不是植物,而是珊瑚虫群体死后遗留下的骨骼。活着的珊瑚虫身体微小柔软,互
相之间有共肉连结,所以叫珊瑚虫群体。共肉部分能
分泌石灰质的骨骼,越积越多之后,就形成了美丽的
珊瑚。
世界上许许多多的珊瑚岛和珊瑚礁,就是由珊瑚
虫分泌的骨骼构成的。
大堡礁
著名的澳大利亚大堡礁,是世界上最大、最美丽的珊瑚礁,每年有千上万的游客去那里参观游览。
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课堂习作
课堂习作
1、你能在图库里找出一张或几张关于黄山的图片,用几句简单的话介绍给大家吗?注意要让大家也感受到黄山的美哟!
2、欣赏完了黄山的美景,你能简单的向爸爸妈妈或者其他朋友介绍一下吗?
3、如果你是作者的爸爸,回家后你要向妈妈介绍自小作者爬山的表现和经历,你会怎么说呢?
小作家
4、小作者有写日记的好习惯,如果你是他,那天晚上的日记你会怎么写呢?
5、同学们都有过爬山的经历,不管是大山、小山;香山、泰山等等,你能不能试着写一首赞美名山的诗,或者介绍一下你所爬的山的地理位置、山高、景色以及自己攀山时的所见、所闻、所感等等。
6、你能不能向我们推荐一座你认为最美、最有特点的山,等我们休闲时去观赏、体验一番,但是你一定要把推荐此山的理由写清楚,写充足,如果能附加照片、图片就更加理想了。
在生活、学习中,你遇到过困难吗?当时你是怎样克服它的?请以《挑战自我》为题把它写下来。
你在课余做了哪些事?有哪些收获和感受?题目自定。
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割麦子
割麦子
山东省中区济宁市霍家街小学二、五 王梦含
想一想:1.读一读,小朋友你能找出作者用了哪些动词来描绘割麦子的过程的么?
2.你知道小作者为什么心里美滋滋的么?
今天,天气晴朗,我和爸爸妈妈一起来到奶奶家。
吃过饭后,姑姑说要去收麦子。我一听,急忙问: “ 姑姑,我能不能去呀? ”
姑姑点了点头,我高兴极了。来到地边,那一片片金黄的麦田地里,麦穗( su ì)像一束束浪花,风一吹,
真像一位位美丽的仙女在翩( pi ā n )翩( pi ā n )起舞。姑姑正在割收麦子,我也学着干了起来。首先,右手拿镰刀,左手抓住一把麦子,
再把镰( li á n )刀放在麦杆的底部,使劲地割,一把接着一把的割。不一会
儿,我们干得热火朝天。我看着我割下的麦子,心里美滋滋的。我们带着丰收的喜悦,踏上了回家的路途。
通过这件事,我深深地体会到了一首诗:锄禾日当午,汗滴禾下土……
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美在乡村
美在乡村
福建省漳州南靖山城中心小学四年四班 罗颖
想一想:
1.作者都描绘了乡村的那些美景?
2.你是通过那些词汇看出这些景色的美丽的?
我的家乡在漳州的一个小县城,这里风景如画,美不胜收。你看,
街道上车龙水马,热闹非凡,那是一种流动的美;公园里亭台楼阁,
盆花争艳,那是一种精雕细琢的美;商场里货物齐全,顾客如云,那
是一种繁华的美……但我认为最美的还是在乡村,那里青山绿水,花
香鸟语,梯田层层,果树满坡,处处洋溢着一种生机勃勃的美,处处
流露出一种自然的美。田野里,美在那里跳舞!春天,田里禾苗绿油油。那翠绿的颜色,明
亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。转眼秋天到了,田野里一片金黄,一阵微风吹来,层层梯田翻金浪,
沉甸甸的稻( d à o )穗( su ì)摇摆着身躯,仿佛一个个黄精灵
在舞蹈。你看,农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。他们忙得不可开交,
有的弯腰割稻子,有的踩着脱谷机,还有的载着满车金灿灿的谷子往家
赶……欢乐的梦精灵在农民的心里跳起了丰收圆舞曲!天空中,美在那里描绘,描出蓝蓝的天白白的云,描出七彩的虹桥,
真的“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”……池塘里,美在那里诉
说,一朵朵荷花穿着雪白的衣裳在阳光下翩翩起舞,蜻蜓飞过来,
告诉它清晨飞行的快乐,小鱼在它们脚下游过,告诉它昨夜做的好
梦……草坪上,美在那里游戏,小朋友们来到绿茵茵的草地上捉迷
藏、采野花、捕蝴蝶,你追我赶,玩得多带劲!学校里,美在那里驻留,宽敞明亮的教室里不时传出朗朗的读书声
和悠扬的歌声,同学们从小勤奋学习,在知识的海洋里遨游,立志
将来为祖国做贡献,让祖国的明天更加辉煌 …… 农民的家里,美
在那里变魔术,低矮的土屋变成楼房幢幢,粗陋的桌椅变成豪华舒
适的真皮沙发和一尘不染的玻璃茶桌,硬邦邦的木床变成了软绵绵
的席梦思,还有那彩电冰箱洗衣机,那摩托电脑电话机 ……-
我会写(岛)
部首 间架结构 山 半包围 -
我会写(展)
部首 间架结构 尸 半包围 -
我会写(建)
部首 间架结构 廴
半包围 -
我会写(纱)
部首 间架结构 纟 左右 -
我会写(胜)
部首 间架结构 月 左右 -
我会写(省)
部首 间架结构 目 上下 -
我会读
岛 小岛 孤岛 造句:海中间有座孤岛。
展 展开 伸展 造句:孔雀展开美丽的尾巴,像一巴五彩洒金的大扇子。
建 建设 建筑 造句:我长大了,要把家乡建设的更美丽。
纱 白纱 纱巾 造句: 昨天,妈妈给我买了一条漂亮的白纱巾。
环 环节 环绕 造句: 这个环节很重要。
绕 缠绕 围绕 造句:上次中队会,我们围绕着“爱心红丝带”这个主题开展了活动。
胜 胜利 胜败 造句:胜败乃兵家常事。
隐 隐藏 隐瞒 造句:作为少先队员,做错了事情要诚实的认错,不能隐瞒真相。
约 约定 约会 造句:我和小明约定,我个星期天一起去看书城买书。
省 省略 省长 造句:湖南省的省长是我舅舅。
茂 茂盛 茂密 造句:公园里种了很多茂盛的花草。
盛 盛大 盛开 造句:花坛里盛开着五颜六色的鲜花。
筑 建筑 筑巢 造句:世界之窗里有很多世界闻名的建筑物。
晰 清晰 明晰 造句:我们新买了一个大电视,画面非常的清晰。
朦 朦胧 造句:下雾的早晨,到处一片朦胧。
境 情境 环境 造句:我们要保护我们人类生存的环境。太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨 -
我会读(环)
huán
部首: 王 结构:左右 组词:环绕 环境 造句:日月潭群山环绕,是著名的风景区 成语: 恶性循环 循环往复 恶性循环
拼音:ē xìng xún huán
释义:许多坏事互为因果,循环不已,越来越坏。
循环往复
拼音:xún huán wǎng fù
释义:周而复始,去而复来。指反复进行,没有止息。
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