• 直线、射线和角修改版----郭海龙

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    直线、射线和角1.ppt

     

    直线、射线和角

    石门寄宿制小学 郭海龙

     

    教学目标使学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道三者的区别。

    使学生认识角和角的表示方法,知道角的各部分名称。

    培养学生关于线段、射线、直线和角的空间观念。

    重点:建立射线的概念。

    难点:使学生理解角的边是两条射线

    教学过程

    一、激趣导入

    课件出示两个孙悟空,他们在争论谁是真的、谁是假的。(设置悬念,用学生熟知的童话故事导入,激发学生兴趣。)

    二、探究新知

    1.认识线段

    课件出示两个孙悟空比赛谁的本领大。

    让学生动手画3厘米和1厘米两条线段。

    总结:线段有两个端点,可以测量长度。

    2.认识射线

    课件出示两个孙悟空比赛谁的本领大。孙悟空甲把手中的金箍棒一端无限延长。

    课件出示一个点,然后从这个点出发画无数条直线。

    总结:从一点出发,可以画( 无数 )条射线。射线有一个端点,可以向一端无限延伸

    3.认识直线

    课件出示两个孙悟空比赛谁的本领大。孙悟空乙把手中的金箍棒两端无限延长。

    课件出示一个点,然后经过这个点画无数条直线。

    总结:经过一点,可以画( 无数 )条直线,直线没有端点,可以向两端无限延伸。

    强调:课件出示三个点,演示经过两点只能画一条直线

    4、认识角

    课件出示两个孙悟空比赛谁的本领大。孙悟空甲、乙各变一个角。然后课件出示角各部分的名称、含义和特征以及角的表示符号。

    做一做:学生拿出三角尺放在课桌上,一边指顶点和边,一边自己说出名称。出示三角尺,并且手指每个角的三个部分,学生齐说各部分名称。

    、巩固练习

    课件出示练习题,学生练习。

    四、课堂小结

    让学生自己说说,这节课有什么收获?

     

     

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