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人工智能的产生与发展(5班)
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教学目标
1.了解人工智能的定义、产生与发展,在日常生活与学习中能自觉利用人工智能相关工具。(信息意识)
2.了解人工智能的特点,并能适当运用在学习和生活中。(数字化学习与创新)
3.在智能系统的体验中感受人工智能的巨大价值、对社会发展的影响,逐步形成积极、安全使用人工智能技术的观念,
共同维护和遵守智能化社会的规范与法规。(信息社会责任)
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本课任务
在学习完本课内容后,完成以下两个重要任务:
1.当堂测(10min)
2.绘制思维导图(10min)
作为过程性评价参考之一,请大家认真对待。
参考时间:13:50开始,按个人特点灵活调整。
完成任务后,可继续探索最后的人机博弈内容。
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概念理解:人工智能 AI
查阅资料,了解人工智能:
1.人工智能的定义
2.点击图解,了解AI
https://baike.baidu.com/item/%E4%BA%BA%E5%B7%A5%E6%99%BA%E8%83%BD/9180?fr=aladdin
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查看重点
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感受人工智能
观看清华大学AI学生介绍视频,思考以下问题:
3.视频中清华AI学生华智冰拥有哪些技能?
4.如果将来和一位AI做同学,你会有压力吗?为什么。
(当堂测问题)
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清华AI学生华智冰
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人工智能的产生与发展
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当堂测
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绘制思维导图
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视频了解:图灵测试
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深入探索--人机博弈
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体验人机对弈
试一试五子棋小游戏
思考:机器是如何思考的,你为什么无法战胜机器?
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