本课是pep人教版小学英语三年级上册Unit 2 Colours 中的第五课时，本课时主要学习的是有关颜色的四个单词：black，white，orange，brown 。学生能用“colour it ...”和“show me...”句型来表达有关颜色的句子，并能在实际情景中运用。

1、知识与技能目标：

   掌握单词black，white，orange，brown ，并能够运用Colour it..这一句型来命令别人涂色和Show me ...这一口令来命令作出相应的动作。能听懂做出let’s so 部分的动作。

  拓展句型：What’s your favourite colour ? My favourite colour is ...

2、过程与方法：

   在非网络环境下教师示范教读，听录音和接龙的游戏的形式来掌握单词的正确读音，主要通过师生交际，生生交际等方式让学生学会这些单词，并且能在实际中运用。

3、情感目标：

   通过本课的学习能让学生感到学习英语的乐趣，并激发学生学习英语的兴趣。

   本课的学习对象是只有一单元英语学习经验的三年级学生，对于他们来说英语还比较陌生，在第一单元的学习中，他们对于学习英语有很浓的兴趣，他们特别喜欢一些直观的教具，这样对于他们理解词义和句意有很大的帮助。前面已经对部分颜色的词进行了学习，掌握的都还可以，比较期待其他颜色词的学习。

1、重点：掌握black，white，orange，brown 四个单词，以及会表达Colour it...

2、难点：理解colour在本课时是动词‘涂色’的意思。

本课时以“交际为中心”和“教师为主导，学生为主体”的策略，采用师生说、俩俩说及多媒体跟读的方式方法来学习新单词和句子。

1、自制课件

2、录音

3、单词卡片

4、学生自备彩笔

1、创设情境，综合复习

a. 两同学相遇，看到天边雨后彩虹说：

A：Hello!

B:Hi!

A:What’s your name?

B:My name’s ...What’s your name?

A:My name’s...Nice to meet you.

B:Nice to meet you,too.

A:Look ! The rainbow,I see green.

B：I see red.

A:Goodbye.

B:Bye.（设计意图：复习前面学过单词句子，激发学生学习兴趣。）

 B.播放歌曲动画（设计意图：复习前面学过的单词，初步感知本课时新词，同时用有律动的音乐来激发学习兴趣。）

2、初步感知：

（1）Let’s learn

a、出示彩虹图，Can you guess my favourite colour ?（你能猜猜我最喜欢的颜色吗？）用红色+黄色=橙色 来引出orange 这个单词。教读（带拼读），接着出示图片橙子，Colour it orange.

My favourite colour is orange, what’s your favourite colour?引出拓展句型并板书。

b、出示雪天图片，问“What colour is the snow?It’s white.”引出white. 出示图片，问题：What colour is it ? 引出black和brown。

c、学生拿出自备的彩笔，邻座两两说：

S1：What colour is it ?

S2:It’s black / white / orange / brown .

（设计意图：用这种直观的方式来吸引学生的注意力，使他们容易理解所学知识）

（2）Let’s do

a、播放录音动画，初步感知。

b、教师示范动作，学生跟做

c、看动画，听录音做动作。

（设计意图：这种方式能激发他们的兴趣，通过TPR使他们更容易理解句意。）

3、巩固新知：

Game:What’s missing.

（设计意图：检查他们单词的掌握情况）

4、拓展听读

 Dialogue 4 ,dialogue 7,dialogue 9,reading 3

5、综合说

A:Good morning!

B:Good morning!

A:Look ! The rainbow,I see green.

B：I see red.

A:What’s your favourite colour?

B:My favourite colour is orange.

A:Goodbye.

B:Bye.