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龙津小学-邹洁雯-数学-扇形统计图
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中国人第二次情感大爆发
中国人第二次情感大爆发,中国第二次大飞跃!!!!!!
新北京迎来新奥运,华夏大地一片欢 腾!人们欢呼,人们跳跃,人们歌唱,人们流泪,人们载歌载舞,人们激动万分,它的 澎 湃、它的奔放、它的张扬、它如钱江 潮水般的 气 势磅礴在中国历史上,除了新中国成立时的景况,没有可以齐比的。这是中国人历史上第二次情感大 爆 发,完全是发自内心的,是真情实感的表露。这昭示着:中国将迎来第二次历史大飞跃,中华 民 族的伟大复兴已 为时不远。让帝国主义及其走狗在中国人民面前 发抖吧,让一切反动派说中国人民这也不行那也不行吧,中国人民可以创造一切人间 奇迹!伟大的北京万岁!伟大的中国万岁!!伟大的中国共产党万岁!!!伟大的中国人民万岁!!!!
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奥运会的会徽,吉祥物
会徽、吉祥物 2008 年 běi jīng ào yùn 北 京 奥 运 huì huì huī 会 会 徽 —— zhōng guó yìn 中 国 印 . wǔ dòng de běi 舞 动 的 北 jīng 京 。 -
奥运会的口号、会馆、领导
口号、会馆、领导
新北京新奥运
袁伟民 王岐山
刘 其
刘敬民
邓朴方
李志坚
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投票回顾
实力与智慧的较量
北京时间13日,莫斯科市风和日丽,决定2008年夏季奥运会举办城市的会议在莫斯科市中心著名的国际贸易中心内召开。中午12时,五个申办城市代表相继进入会场。 来自各个城市的代表团分别作陈述。19时整,北京代表团庄重地步上了会议厅主席台,会场是安静的,但代表团的成员们每个人的眼中流露的自信却让人分明听到同一个声音在高喊着:“北京,是的,我们又来了!” 中国奥委会主席何振梁用流利的法语介绍了代表团的成员,中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清首先代表中国政府作陈述,紧接着中国奥委会主席袁伟民、北京市市长刘淇、北京奥申委体育主任楼大鹏依次出场。作为北京申奥形象大使的邓亚萍、杨澜和悉尼奥运会射击冠军杨凌进行了充满感情的陈述。 他们脸庞上满溢的微笑,他们言语中流露的深情,作为背景的宣传片中一飞冲天的万里长城、潇洒俊逸的中国功夫、豪气万丈的威风锣鼓……流动的红色,流动的黄色,流动的黑色,是中华大地的色彩,是中华儿女的色彩,古老的中国,5000年的历史沉淀如大江奔腾入海一般喷薄而出,此刻是真正属于中国的时间!国际奥委会委员们在北京陈述结束之后开始了长达近10分钟的提问,8位委员共提了11个问题,这使得北京代表团的成员们不得不花了近20分钟来进行答复。这些问题都非常实际,包括控制污染、比赛场地、语言沟通、反兴奋剂、交通、盈余分配等。
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Dialogue6
A: What’s this?
B: It’s my hand. My hand can write.
A: Touch your hand.
B: What’s this?
A: it’s my finger. My finger can play the piano.
B: Touch your finger.
B: What’s this?
A: it’s my foot. My foot can kick a ball.
B: Touch your foot.
A: What’s this?
B: It’s my leg. My leg can jump.
A: Touch your leg.Dialogue1
A: What’s this?
B: It’s my hand. My hand can write.
A: Touch your hand.
B: What’s this?
A: it’s my finger. My finger can play the piano.
B: Touch your finger.
B: What’s this?
A: it’s my foot. My foot can kick a ball.
B: Touch your foot.
A: What’s this?
B: It’s my leg. My leg can jump.
A: Touch your leg.-
Dialogue7
A: What’s this?
B: It’s my ear. My ear can hear. I can hear with my ear.
A: What’s this?
B: It’s my eye. My eye can see. I can see with my eye.
A: What’s this?
B: It’s my nose. My nose can smell. I can smell with my nose.
A: What’s this?
B: It’s my mouth. My mouth can talk. I can talk with my mouth.
A: What’s this?
B: It’s my face. My face is lovely.
A: Touch your face.A: What’s this?
B: It’s my ear. My ear can hear. I can hear with my ear.
A: What’s this?
B: It’s my eye. My eye can see. I can see with my eye.
A: What’s this?
B: It’s my nose. My nose can smell. I can smell with my nose.
A: What’s this?
B: It’s my mouth. My mouth can talk. I can talk with my mouth.
A: What’s this?
B: It’s my face. My face is lovely.
A: Touch your face. -
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