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西关培正小学甘育敏-语文-要是你在野外迷了路
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蓝色的树叶
蓝色的树叶
（俄国）瓦连京娜·奥谢耶娃
卡佳有两支绿颜色的铅笔，可是莲娜一支也没有。莲娜向卡佳请求说： “给我一支绿铅笔吧。”但是卡佳回答说：“我得问一问妈妈。”
第二天，两个小姑娘都到学校里去了。
莲娜问：“妈妈允许了吗？”
卡佳停了一下才说：“妈妈倒是允许了，可是我还没有问过哥哥呢。”
莲娜说：“那有什么关系，再问问哥哥吧。”
第二天卡佳来的时候，莲娜问道：“怎样，哥哥答应了吗？”
“哥哥倒是答应了，可是我怕你把铅笔弄断了。”
莲娜说：“我会小心些用的。”卡佳说：“小心些，不要削，不要太
用劲儿使，不要放到嘴 里去，不要用得太多啊！”
莲娜说：“我只要把那图画纸上的树叶画成绿颜色的就够了。”
“这可多啦！”卡佳说着，紧紧地皱着眉头，脸上还做出不乐意的样子来。
莲娜看了看就走开了，也没有拿铅笔。
卡佳奇怪了，跑着去追她。
“喂，你怎么啦？拿去用吧！”
莲娜回答说：“不用啦。”
上课的时候，老师问道：“莲娜，为什么你的树叶是蓝色的呢？”
“我没有绿颜色的铅笔。”
“那你为什么不跟自己的女伴去拿呢？”
莲娜默黩地不说一句话。
但是卡佳羞红了脸，像只大红虾似的，说道：“我给她啦，可是她没拿去。”
老师看了看两个人说：“要好好地给，别人才肯接受呢。”
（选自《小学生课外精读》）
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拯救中华鲟
拯救中华鲟
中华鲟（xún）是中国特有鱼种，是个体最大的鲟（xún）鱼。中华鲟（xún）的寿命一般在30年左右，一生主要生活在海洋中，但是每年要到我国的长江中繁殖后代。
最近几年，由于长江水污染严重，航运业迅速发展，非法捕捞等原因，造成中华鲟数量迅速下降。
专家认为，如不采有效措施，这一古老的物种将有可能灭绝。
为了保护中华鲟，人们开始对它进行人工繁殖。中国水产科学研究院长江水产研究所和葛(gě)洲坝集团中华鲟研究所分别于1983年、1984年在葛洲坝下人工繁殖成功，并把这些繁殖成功的中华鲟放到长江中。
除了人工繁殖外，行政管理也是保护中华鲟资源的重要手段。国家有关部门于1988年将中华鲟列为国家一级保护动物，禁止捕捉中华鲟。
目前，中华鲟保护工作已经有了一定的基础，但是也有很多困难。我们要克服困难，更好地保护中华鲟。
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地质的形成
地质的形成
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蝶恋花
蝶恋花(dié liàn huā)
苏轼(sū shì)
花褪(tuì)残(cán)红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕(rào)。
枝上柳绵吹又少，天涯(yá)何处无芳草！
墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐(jiàn)悄(qiāo)，多情却被无情恼(nǎo)。-
捉 泥 鳅
捉 泥 鳅（qiū）
作者： 侯德建
池塘(chí táng)的水满了 ， 雨也停了，
田边的稀泥(xī ní)里到处是泥鳅。
天天我等着你，等着你捉泥鳅。
大哥哥好不好？咱们去捉泥鳅。
小牛的哥哥带他去捉泥鳅，
大哥哥好不好？咱们去捉泥鳅。
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淘气的小鹦鹉
淘气的小鹦鹉[yīnɡ wǔ] 我家里有一只虎皮鹦鹉，淡黄色的羽毛，浅绿色的斑点，弯弯的嘴巴，黑亮亮的小眼睛，煞[shà]是惹人喜爱。
小鹦鹉的口技天赋[fù]，缘于它的勤奋刻苦。每天天刚蒙蒙亮，它就练起了基本功。日复一日，从不间断。不过，有时的它也显得很沉默，站在支架上，眨着那双圆圆的小眼睛在思索着什么。我用一根碧绿的油菜叶子去逗它，它会很灵巧地蹦过来，用弯弯的小嘴一勾一拧，便得到了快乐的满足。但它吃着吃着，又会停下来，似乎还要将刚才思索着的问题继续下去。这个时候，任凭你拿什么好吃的东西去逗它，也是无济于事的。
小鹦鹉思索的结果，要我说嘛，就是主意变多了，胆子变大了。它曾多次趁我不备，自己动嘴打开笼门跑出来玩。这也是我直至今日仍不敢将鸟笼移置窗外的主要原因。怕的就是它在未经“许可”的情况下，去周游列国。
一天，我回到家中，发现笼门再次敞开着。想必那小家伙又跑出来了！可我上上下下找了半天也未发现它的踪影。心中正忐忑[tǎn tè]着，忽听到婉[wǎn]转的“喳喳”叫声。原来，小鹦鹉躲到衣柜上面的木箱子后边，跟我捉起了迷藏。我拍了拍手，它似乎很懂我的心思，不紧不慢地走出来，歪着脑袋看看我，随后，便扑楞楞地飞到我的肩膀上，“啾啾，啾啾”地叫着，仿佛在对我诉说着什么。等在房间里玩够了，它又拍着翅膀，飞进自己的家门。
小鹦鹉好奇心颇强。一次，我目睹它飞到冰箱上的小闹钟旁边。闹钟的滴答声吸引了它，它围着小闹钟转呀转，上上下下打量起这个不断发出声响的“伙伴”来，最终竟忍不住用小嘴巴去钳[qián]闹钟后面的指针拨钮儿。它钳一下，闹钟的时间变一次，再钳一下，时间又变一次。在它顽皮的举动下，小闹钟的时间一会儿是“过去时”；一会儿又进入到“将来时”；最后，小鹦鹉索性手脚并用，来了个“现在进行时”！这下热闹可大了。指针在前面旋转，小鹦鹉在后面咬着拨钮儿打转，嘴里还不时地发出“喳喳”声，大概是在用力吧。
以前，我见过小猫玩儿毛线团，越抓挠越乱，最后连小猫自己也忙得满地打滚的场面，而小鹦鹉拨闹钟，我还是头一回“领教”，真是“萝卜白菜，各有所爱”，让人不可思议。难怪有一次我误看电视连续剧二十多分钟呢，现在想想，找到原因了。那天晚上，它跑出笼子，在房间里耍[shuǎ]了半天，而且我清楚地记得当时的它也落在了小闹钟的旁边，只是当着我的面，没有大闹罢了。所以，我有幸只“迟到”了二十来分钟……
从这以后，我依旧让小鹦鹉出来玩耍，只是把笼门做了一些改进。因为，我的这只小鹦鹉已经是笼门会开、闹钟会拨了，再不管紧点儿，有朝一日，它还不得又开窗户又开门啊！
哎！让我挂念、又让我快乐的小鹦鹉啊！-
相关资料——《昆虫记》
《昆虫记》内容简介
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽(xiǔ)的著作。它熔(róng)作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文一书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则， 让中国读者首次领略《昆虫记》的真实面目。一个人耗(hào)费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译(yì)成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰(hōng)动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者法布尔。法布尔拥有“哲学家一般的思想，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢著作者本人对生命的尊重与热爱。 本书的问世被看作动物心理学的诞生。 《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。
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读一读（做大寿）
做大寿（shòu ）
松（sōng ）树（shù）下，扎（zhā）辫（biàn）子，
扎好了辫子上姥（lǎo ）姥家。
姥姥今天做大寿（shòu ），
祝（zhù ）福（fú）的人儿真不少，
姥姥幸福得直（zhí ）说好。
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孔子名言
孔子名言
子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”
【译文】 孔子说：“花言巧语又装出一付伪善面孔的人，是很少仁德的啊！”
子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知？”
【译文】孔子说：“住的地方，要讲仁德才好。选择住处，如果不讲仁德，那能算作聪明吗？”
子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”
【译文】孔子说：“聪明的人乐于水，有仁德的人乐于山。聪明的人喜欢活动，有仁德的人喜欢沉静。聪明的人快乐，有仁德的人长寿。”
2、论修养
子曰：“人而无信，不知其可也。”
【译文】 孔子说：“一个人如果不讲信誉，那真不知道该怎么办。”
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”
【译文】 孔子说：“君子懂得的是义，小人懂得的是利。”
子曰：“德不孤，必有邻。”
【译文】孔子说：“有道德的人，是不会孤单的，必定有志同道合的人与之相伴。”
3、论友谊
子曰：“……始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行……”
【译文】孔子说：“……以前我和别人交往时，听到他的话，便相信他的行为。今天我和别人交往时，我不但要听他说的话，还要考察一下他的行为……”
子曰：“不逆诈，不亿不信，抑亦先觉者，是贤乎!”
【译文】孔子说：“不预先怀疑别人的欺诈，也不无根据地猜测别人不老实，却能及早发觉，这样的人是一位贤者吧。”
4、论学习
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
【译文】孔子说：“把所见所闻默默记在心里，学习起来从不感到厌烦，教别人从不感到疲倦，这些事情我哪一点做得到呢？”
子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”
【译文】孔子说：“一个有道德的人，广泛地学习文献知识，再用礼节加以约束，也就可以不致于离经叛道了。”
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
【译文】孔子说：“学习了，再按一定时间去实践验证，不是件高兴的事吗?志同道合的人从远方来到，不也很快乐吗?人家对我不理解，我并不生气，不也是君子的行为吗?”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
【译文】孔子说：“温习过去所学的知识，能有新体会，新发展，这样就可以当老师了。”
子曰：“……敏而好学，不耻下问。”
【译文】孔子说：“……(这个人)不但有聪明智慧，而且又爱好学习，他对于任何人都能虚心求教。”想一想:
1、阅读上面的孔子名言，根据现在社会的现实情况，你觉得他的说法还符合社会的情况吗？2、选择自己喜欢的背下来。还可以给你的朋友讲一讲。
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