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Book2 Unit9 Fantasy World (A+B+G) 深圳福田林莉苹
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Book 2 Unit 9 Fantasy World（A、B、G）预习纸
知识点：
Words: a clown, a flower,flowers, a slide, a swimming pool, a tree,trees, grass
Sentences: What can you see? I can see….
I can do it at home
1. 听读四部曲: 听指读→ 听句仿读→ 听完自己指读→大写字母点出来，标点符号圈出来
家长评价：___________________________(★★★★★★★★)
2. I can match.
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I can do it at school 活动单
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主题：玩具总动员3——帮助Woody从sunnyside里面解救他的好朋友们吧！闯关行动开始了，大家加油哦！Let’s go! （每一组完成一个任务，就可以解救Woody的一个好朋友）Task 1: Can you chant?
Tips:小组成员分工表演Part G的内容并且改编。
Expression：Welcome to our show. Let’s start.
Task2: Can you read and match?
Tips:小组成员分工制作单词卡片，教全班同学读单词，并点同学认读。(单词贴在黑板上)
a clown a slide a swimming pool a flower flowers a tree trees grass
Expression：Follow me. Who can read?
Tips:小组成员把A部分的图片展示给同学们看，提问下面的同学，把图片搭配在黑板的正确单词下面。
Expression：Who can match the words and pictures?
Task 3:Can you guess the pictures?
Tips:小组成员展示一些视盲图片和遮挡图片，提问同学们看见什么东西。
Expression：I can see…. What can you see?
Task 4: Can you talk about the pictures?
Tips: (picture show)小组同学根据图片内容进行对话表演。
Expression:Hello××× Look at the picture.What can you see? I can see….
Task 5:Can you sing a song?
Tips:小组成员表演唱What can you see under the sea?并根据歌曲提问题。
Expression：Can you sing with us? 1,2,3,GO
Task 6:Can you read a story and answer some questions?
Tips:小组成员带全班展示一个故事，并根据故事的内容提问题。
Expression：Listen carefully. We can read a story about the park.
Task 7: Can you do a quiz?
Tips: (Million winner)小组成员出一些题目提问下面的学生。
Expression：Who can try？ Which one do you want？
Book2 Unit9 Fantasy World (A+B+G)展示课教案
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教学目标：
Identify / point to pictures/ objects by listening to simple words
Understand simple instructions and act accordingly
Say simple words、phrases or sentences by looking at objects、pictures or actions
Use proper pronunciation and intonation
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教学内容：
Words: see slide swimming pool clown grass flower tree
Sentences: What can you see? I can see…
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教学重难点：
重点：Words: see slide swimming pool clown grass flower tree
Sentences: What can you see? I can see…
难点：单词的单数变复数。 复数单词在I can see…句型中的运用。
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教学对象：
1.一年级学生的年龄在六、七岁之间，语言模仿能力强，具有好奇心、好胜心强、善于表现的特点。
2.学生对图文并茂，集知识性、趣味性、生活化于一体的教学资源非常感兴趣。
3．学生爱唱爱跳，喜欢表演。
4.人数为40人。
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教学用具：
电脑、投影、卡片、PPT、flash等
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教学主线：
玩具总动员3——帮助Woody从sunnyside里面解救他的好朋友们吧！闯关行动开始了，大家加油哦！Let’s go! （每一组完成一个任务，就可以解救Woody的一个好朋友）
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教学步骤：
StepI : Warm up
Let’s chant
Task 1: Can you chant?
Tips:小组成员分工表演Part G的内容并且改编。
Expression：Welcome to our show. Let’s start.
StepII : Presentation
Read and match the words from PartA
Task2: Can you read and match?
Tips:小组成员分工制作单词卡片，教全班同学读单词，并点同学认读。(单词贴在黑板上)
a clown a slide a swimming pool a flower flowers a tree trees grass
Expression：Follow me. Who can read?
Tips:小组成员把A部分的图片展示给同学们看，提问下面的同学，把图片搭配在黑板的正确单词下面。
Expression：Who can match the words and pictures?
Read the sentences from PartB
Task 3:Can you guess the pictures?
Tips:小组成员展示一些视盲图片和遮挡图片，提问同学们看见什么东西。
Expression：I can see…. What can you see?
StepIII : Practice
Pratise the sentences from PartB
Task 4: Can you talk about the pictures?
Tips: (picture show)小组同学根据图片内容进行对话表演。
Expression:Hello××× Look at the picture.What can you see? I can see….
Sing a song and have a rest. The song is about PartB sentences.
Task 5:Can you sing a song?
Tips:小组成员表演唱What can you see under the sea?并根据歌曲提问题。
Expression：Can you sing with us? 1,2,3,GO
StepIV : Consolidation and Continuation
Read a story
Task 6:Can you read a story and answer some questions?
Tips:小组成员带全班展示一个故事，并根据故事的内容提问题。
Expression：Listen carefully. We can read a story about the park.
Do a quiz
Task 7: Can you do a quiz?
Tips: (Million winner)小组成员出一些题目提问下面的学生。
Expression：Who can try？ Which one do you want？
StepV:Homework
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教学反思：
本课是一节教与学转变课的展示课。这节课运用了一部电影《玩具总动员3》（帮助Woody从sunnyside里面解救他的好朋友们）作为主线贯穿每个环节，也是一节情景课。孩子们十分喜欢，课堂参与度很高，一节课上完后感觉效果很好。
首先，我们把全班分为7大组，每一组根据预习课抽签的结果排练一个任务，用来展示课表演。这些任务老师已经设计好，根据知识点的难易程度，从单词到句型到篇章，从听到说，读到练习，一环扣一环，紧密联系在一起。
其次，在学生排练的过程，每组的小组长发挥了很大作用，利用下课、放学等时间进行排练，还请老师进行指导。在展示课上的表演很投入，其他组的组长进行打分提意见，其他组的同学也很认真听，因为我们有一个评比的积分制度，这样可以训练孩子认真的听别的同学说和演。
再次，这节课90%是学生说为主，真正体现了学生的自主学习。老师只负责各环节的串词，以便一节课的连贯性，还有就是针对错误的地方进行纠正。时间也是掐的刚好，每个环节时间分配均匀。
最后，这节课有一个情感的升华，就是教会孩子们要爱护玩具。
不足之处：低年级语音这块的训练很重要，尤其是phonics，本节课缺少了这一部分的训练。
《玩具总动员3》简介：
安迪Andy已经长大成人，正准备离家前往大学，展开新的生活。安迪舍不得巴斯光年Buzz和胡迪Woody这些陪伴他十几年的玩具，想把玩具们存入自家阁楼，但安迪的妈妈错把玩具们当垃圾扔掉，玩具们以为安迪不要他们了，阴差阳错之下，妈妈把玩具们送到了一个全是无法无天的孩子们的幼儿园Sunnyside，这些孩子们迫不及待地将他们的小脏手伸向这些新来的玩具们。
同时，玩具们发现他们在幼儿园其实毫无人身自由，玩具“大熊Big Bear”控制着幼儿园中玩具们的命运。于是胡迪决定要带领玩具们离开幼儿园，回到安迪的身边。他们万众一心，开始酝酿一个伟大的逃跑计划，当然，他们要面临的将是一次惊险无比的大冒险……
主人：安迪（Andy）
安迪妈妈（Andy’s mom）
茉莉（Jasimina）
邦尼（Bonnie）Andy家的狗
胡迪（Woody）胡迪是一名牛仔警长，20世纪50年代"胡迪牛仔秀"在电视上热播的时候，他可谓红极一时。胡迪是安弟最喜欢的玩具。尽管他的主人已经长大成人，但是忠诚的胡迪仍然保持着他坚定的信念，这也让安迪对他的玩具十分爱护。虽然玩具业不断的发展，但是胡迪仍然有着自己与众不同的魅力。在胡迪有效的领导下，Andy的玩具没有一个被他抛在脑后。
巴斯光年(Buzz Lightyear) 巴斯光年是一位激光光枪，空手道，动态翅膀于一身的宇宙无敌英雄，他梦想着与亲密战友胡迪成为安迪最喜爱的玩具。巴斯唯一的使命是打败邪恶的索克天王，但他现在却认为和玩具大家庭的每一员和睦相处是最重要。巴斯的新任务是牵制索克天王的进攻，在两人的斗智斗勇中过程中巴斯的成长也让人刮目相看。
翠斯(Jessie) 翠丝是一个乐于助人，热心而温柔的女牛仔娃娃。在安弟的众多玩具中，翠丝总是害怕被遗弃。她坚持认为每个玩具都能自己掌控自己的命运，但是这真的是他们自己能做到的吗？
红心（Boy’s heart）红心是"胡迪牛仔秀"中胡迪最信赖的伙伴。红心跑起来有风驰电掣一般的速度，尤其是当胡迪骑在上面更是如虎添翼一般。
抱抱龙（Rex）抱抱龙看似是玩具箱中的最可怕的恐龙，但他却是最可爱的玩具之一。尽管他总是因为胆小而低声嘟囔，但抱抱龙总是通过这样才能找到他的朋友们。
蛋头先生（Mr Potato Head）蛋头先生是一个爱说俏皮话、头脑容易发热、一脸愤世嫉俗的人。强硬的塑料外壳成了他永恒的悲哀，但他把自己的所有都奉献给蛋头太太，则展现了他温柔的一面。
蛋头夫人（Mrs Potato Head）蛋头太太是蛋头先生的头号粉丝。她崇拜她勇敢的蛋头先生，并且总是愿意助他一臂之力……或是一只眼睛。蛋头先生的"sweet potato"也是她的宠物，蛋头太太和丈夫一样有着一触即发的爆脾气。
芭比（Barbie）她是Andy的妹妹Jasimina的玩具，和Ken是一对。
弹簧狗（Slinky Dog）狗是人类最好的朋友，并且塑料品种的狗也同样如此。弹簧狗随时伴随在胡迪的身边，为朋友他愿意奉献出他的一切。
火腿（Hamm）火腿是一个粉红色储钱罐。他对世事无所不知……至少他希望别人认为他很能干。
玩具兵中士（Sergeant）高地战斗中最优秀的指挥官，队长和他的士兵们有着钢铁般的斗志和拳头一样过硬的团队协作精神。他的双脚看起来可能会影响他们的作战效率，但是你的担心是多余的，战士们的速度不会因为任何困难而放慢速度。让我们冲！冲！冲！
太空外星人（Squeezy Toy Aliens）经常听到三个三只眼睛的大嘴玩具异口同声的喊道“噢噢~喔！”，因为蛋头先生救了他们的性命，所以他们把蛋头先生夫妇当作父母一样尊敬。
6 设计者： 深圳市福田区岗厦小学 林莉苹
深圳市岗厦小学林莉苹Book2 Unit9 Fantasy World(A+B+G)预习纸、活动单、教案、反思.doc
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