人教版实验教科书小学语文一年级上册

《ai、ei、ui》第二课时教学设计

执教者：五堡寄宿制小学 任新梅

一、教学内容

《ai、ei、ui》是小学语文人教版一年级上册《汉语拼音》第三单元中的学习内容之一。本课我分为两课时来教学，第一课时：学生要掌握复韵母ai、ei、ui及其四声的发音 ，能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节。第二课时：学生要认识7个生字，并能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。本次教学是第二课时的学习。在教学中，前二十分钟我先是对上节课所学的内容进行有层次的复习，之后进行本节课教学重点的教授和学习，主要以集中识字为主，其次是小儿歌《小白兔》的学习，重点要求学生能够流利的朗读儿歌；拓展阅读为十分钟，这一环节主要是扩展学生的阅读空间，让学生增加识字量，并对生字进行再次认读的过程；看图说话为第三环节，用十分钟的时间来完成，意图是让学生根据图片，发挥自己的想象来编故事，从而锻炼学生的思维和口语表达能力。三个环节下来，使学生达到本课要完成的教学目标。

二、教学目标：

（一）知识与技能目标

1、复习巩固复韵母ai、ei、ui及其四声，能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节。

2、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。

3、大量阅读有关ai、ei、ui的文章，自我感悟，在大量阅读的基础上，发挥丰富的想象力创编故事，表达自己想说的话。

（二）过程与方法目标

1、自主阅读儿歌等阅读材料,培养学生自主学习的能力，并在阅读过程中逐步培养和提高学生阅读感悟能力。

2、通过观看情境图片鼓励学生即兴创编故事，充分发展学生的想象力，培养发散思维与创造性思维。

（三）情感态度与价值观目标

通过感情激励，培养学生的自信心， 通过自主阅读资源，养成独立思考、自主学习的良好学习习惯，培养学生热爱祖国、保护大自然的思想，通过即兴创编故事，养成细致观察生活、热爱生活的好习惯。

三、教学重点：认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子

四、教学准备：多媒体课件

五、教学过程：

（一）检查复习（ 2-3分钟）

1、复习巩固：

（1）、课件出示复韵母ai、ei、ui，学生开火车读、齐读。

（ 2）、课件出示含有ai、ei、ui的词组，学生完成音节拼读的复习。

（设计意图：使用课件展示音节，辅助学习，激发兴趣，巩固复韵母ai、ei、ui及其音节的拼读学习。）

（二）学习新知（17-18分钟）

1、情境导入，学好短句。

（设计意图：看课件，认读音节，读字音识字，重点学习“你、他、水”）

2、儿歌学习

（1）看图：说说小白兔的外型特征，引出小儿歌《小白兔》。

（设计意图：通过让学生自己看图来描述，来提高培养学生的观察能力和口头表达能力 ）

（2）读儿歌：通过多种形式朗读小儿歌。

（3）在读书的过程中认读生字，重点识记“白、皮、子、在”

（4）集中识字。

3、突出重点，扩词练习

（设计意图：进行扩词练习。学习方式：指名读、领读、轮读、互相读的方式来识记生字，从而完成教学目标）

（三）拓展阅读（10分钟）

读一读：学生进行老师提供的扩展阅读的学习，必读篇目为《排排坐》、《小袋鼠》，对于有能力的同学鼓励在规定时间往后再读，读后并表达自己的感受。

（设计意图：读后说感受是希望学生在大输入后，有一个输出的空间，也能培养学生的口语表达能力）

（四）看图说话（ 10分钟）

提出问题，提供情境图片，启发学生，发展学生创新思维，进行口头说句子、编故事。

六、教学反思

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