zl王丽君信息化教学能力培训课表

普通类
  • 翻转课堂模式介绍－技术革新教育的新可能

    翻转课堂模式介绍－技术革新教育的新可能 普通类

    翻转课堂

    • 翻转
    • 教育
    创建者：
    佚名
    时间：
  • 郑旭东—MOOC之热的冷思考

    郑旭东—MOOC之热的冷思考 普通类

    12教技—郑旭东

    • 请在
    • 修改
    • 输入
    • 协同写作
    • 段落
    • 标题
    • 内容
    • 默认
    创建者：
    jsnu12-zhengxd
    时间：
  • 1.3 常用概念图工具

    1.3 常用概念图工具 普通类

    1.3 介绍五款常用概念图工具

    • 概念图工具
    • freemind
    • 其他软件
    • inspiration
    • 概念图
    • file
    • 软件
    • userfiles
    • 下载
    • 地址
    • 常用
    • mindmanager
    • 教程
    创建者：
    汪晓凤
    时间：
  • 信息技术与学科教学深层次整合

    信息技术与学科教学深层次整合 普通类

    • 请在
    • 途径
    • 输入
    • 段落
    • 信息技术
    • 课程整合
    • 整合
    • 深层次
    • 学科教学
    • 误区
    • 内容
    创建者：
    wujuan
    时间：
  • 微培训52——（梅花J）信息技术与课程整合之整合的特点

    微培训52——（梅花J）信息技术与课程整合之整合的特点 普通类

    微培训52——信息技术与课程整合之整合的特点

    • 整合的特点
    • 视频
    • 培训内容
    创建者：
    920508160
    时间：
  • 认知工具

    认知工具 普通类

    认知工具思想的提出是基于建构主义学习理论的基础之上的，在现代学习环境中，主要是指与通信网络相结合的广义上的计算机工具，用于帮助和促进认知过程，促进学习者的高阶思维能力发展，学习者可以利用它来进行信息与资源的获取、分析、处理、编辑、制作等，也可用来表征自己的思想，替代部分思维，并与他人通信和协作。

    • 认知
    • 帮助
    • 信息加工
    • 学习
    • 促进
    • 认知工具
    • 工具
    • 学习者
    • 思维
    创建者：
    teacher
    时间：
  • 微课程

    微课程 普通类

    学习元20140222212601

    • pptx
    • 请在
    • 修改
    • 输入
    • 段落
    • 课程
    • 标题
    • 内容
    • 默认
    创建者：
    段金菊
    时间：
  • 郑旭东—MOOC之热的冷思考

    郑旭东—MOOC之热的冷思考 普通类

    12教技—郑旭东

    • 请在
    • 修改
    • 输入
    • 协同写作
    • 段落
    • 标题
    • 内容
    • 默认
    创建者：
    jsnu12-zhengxd
    时间：
知识群评论 (0条)



登录之后可以发表知识群评论。