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余英 2021-02-07
我的完美教室建设,从教室环境建设和精神文化建设着手,全方位滋养促进学生身心素质的健康向上成长。
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完美教室,就是要让教室里的每个孩子成为穿越课程与岁月,朝向有德性,有情感,有知识,有个性,能审美,在各方面训练有素又和谐发展的生命,一天天地丰盈着、成长着。
小学阶段,要使儿童学会有表情地、流利地、有理解地朗读,使学生的阅读进入自动化状态,那么,学生每天最少有40分钟时长对新课文进行有表情地、有理解地朗读,并要求做到阅读与思考紧密结合。这样,课堂时空里有了“读”,也就真正实现了“读书百遍,其义自见”的语文教学理念。
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进出教室,门上的中国地图和世界地图告诉我们:中国这么大,世界也在眼前,要努力学习,复兴中国走向世界。但无论走到哪里,祖国永远是我们的根。
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“明镜台”处,“时时勤拂拭,勿使染尘埃”警示,垃圾分类有序,里里外外洒扫庭除干干净净。学生言行文明身体力行,训练了习惯收获了文明。
黑板一角,我是“国学小名士”,诗词优秀朗诵者儒雅而行,漫步“图书园地”,与“腹有诗书气自华,读书万卷始通神”的学生书法作品成一整体,“学子”与“书香”相得益彰。
班级文化是班集体建设的根本,是班集体发展的灵魂,是每个学生个体成长的航标和动力。其中教室环境是班级文化建设的一个面,‘桃李不言,下自成蹊’‘蓬生麻中,不扶而直’。一个有文化底蕴的班集体,一定是师生互相推动共同成长的课堂。
每天朗诵经典,培养信心,涵养气质,滋养才气!
洒扫庭除,读圣贤书。
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家庭项目式学习“床头书”,亲子睡前阅读四书五经国学经典,感受并记录床头读书的时间时长,读书多少及读书感悟,亲子同读同写同付诸行动。
创建者:马晓宇
创建时间:2016-09-27
总人数:234人
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简介: